A utilização dos computadores em sala de aula enquanto instrumentos potenciadores de aprendizagens capazes de transformar conhecimento em acção, nos dias de hoje, mais do que uma atitude de modernidade é um imperativo básico para a formação integral e inclusiva dos alunos numa sociedade que privilegia o conhecimento e a aprendizagem.
Acredito que alguns conteúdos que fazem parte do currículo da disciplina de Educação Visual podem ter uma abordagem estético-pedagógica ao serem explorados num ambiente tecnologicamente ligado ao paradigma digital, e pretendo também fazer valer a ideia de que o computador como instrumento com intenção expressiva pode desempenhar um papel importante na evolução das Artes Visuais, em consequência do avanço tecnológico, e, ao mesmo tempo, evidenciar o seu potencial educativo enquanto ferramenta que intervém na estruturação do pensamento visual.